1月6日托�？记� | 2024年首考，閱讀重現(xiàn)原題！

 閱讀部分

Passage 1：恒溫動(dòng)物如何控制自己身體溫度

2024年首考即命中！這篇收錄在新通SMARTER系統(tǒng)哦，編號(hào)是「托福閱讀還原集」XTTFR0079 Regulation of Body Temperature！~

Passage 2：金屬銅

金屬銅是人類(lèi)首 個(gè)大規(guī)模煉制的金屬，起源于公元前的中亞，后傳至歐洲。盡管鐵的生產(chǎn)復(fù)雜，但其高硬度使其被廣泛用于制作工具。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為金屬冶煉技術(shù)是從非洲外傳入的，因?yàn)榇饲胺侵尬窗l(fā)現(xiàn)相關(guān)遺跡。 直到公元前幾百年，非洲才出現(xiàn)金屬冶煉的證據(jù)。這個(gè)地區(qū)與埃及緊密相連，鐵器可能通過(guò)埃及傳到非洲中部和南部。盡管有證據(jù)和研究表明冶煉技術(shù)由中亞傳入非洲，但新證據(jù)顯示非洲其他地區(qū)也獨(dú)立發(fā)展出冶煉技術(shù)。

Passage 3：養(yǎng)殖魚(yú)與野生魚(yú)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖魚(yú)體內(nèi)含有毒物質(zhì)，這些毒物質(zhì)來(lái)自工廠排放的廢水。毒物質(zhì)通過(guò)水流進(jìn)入魚(yú)體內(nèi)，然后進(jìn)入大西洋。全球幾乎所有水域都存在這種毒物質(zhì)，因?yàn)樗鼛缀醣椴剂苏麄�(gè)地球。野生魚(yú)與養(yǎng)殖魚(yú)不同，野生魚(yú)通過(guò)水流獲取食物，毒素積累少，而養(yǎng)殖魚(yú)由于攝入不同食物的方式多樣，毒素積累多。養(yǎng)殖魚(yú)的體脂含量較高，而野生魚(yú)的體脂含量較低。南半球的魚(yú)由于飼料更潔凈，體內(nèi)毒素也較少。

Passage 4：農(nóng)業(yè)發(fā)展影響因素

農(nóng)業(yè)的發(fā)展受多種因素影響，其中之一是氣候條件。氣候在農(nóng)業(yè)中扮演著關(guān)鍵角色，因?yàn)椴煌�的氣候條件適合不同類(lèi)型的作物生長(zhǎng)。例如，溫暖而濕潤(rùn)的氣候適合稻米和棉花等作物的生長(zhǎng)，而寒冷干燥的氣候則更適合小麥和大麥等耐寒作物。另一個(gè)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素是人類(lèi)的定居生活。在人類(lèi)開(kāi)始定居并形成聚居地點(diǎn)后，他們開(kāi)始意識(shí)到可以通過(guò)種植作物和馴化動(dòng)物來(lái)獲得食物。這一轉(zhuǎn)變促成了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。定居生活鼓勵(lì)人們開(kāi)始耕種土地、養(yǎng)殖動(dòng)物，并逐漸形成了農(nóng)業(yè)社會(huì)。

Passage 5：墨西哥現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

墨西哥現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)聚焦于20世紀(jì)初至中期的現(xiàn)代主義藝術(shù)，涉及繪畫(huà)、雕塑、攝影和其他藝術(shù)形式。墨西哥現(xiàn)代主義藝術(shù)家們受到歐洲現(xiàn)代藝術(shù)潮流的影響，同時(shí)也融入了墨西哥獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)元素，創(chuàng)造出獨(dú)特而充滿活力的作品。一些重要的現(xiàn)代藝術(shù)家包括弗里達(dá)·卡羅（Frida Kahlo）、路易斯·巴雷根（Rufino Tamayo）和萊昂·托沃拉（Leonora Carrington）等。

聽(tīng)力部分

Conversation 1

一個(gè)學(xué)生作為校園針織社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，向老師尋求支持來(lái)實(shí)現(xiàn)社團(tuán)新的慈善活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目標(biāo)是將針織制品捐贈(zèng)給有需要的人群。老師建議學(xué)生與學(xué)生會(huì)合作，因?yàn)椴痪们�，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人也因類(lèi)似的慈善行動(dòng)找到了他，表明學(xué)生會(huì)也對(duì)這種新的慈善活動(dòng)感興趣。老師表示愿意提供支持，并建議合作舉辦這個(gè)活動(dòng)。

Conversation 2

一個(gè)學(xué)生在考試成績(jī)上表現(xiàn)優(yōu)異，但在課堂討論中缺乏參與。學(xué)生表示他對(duì)課堂內(nèi)容很感興趣，但在課堂討論中感到緊張。教授則提醒學(xué)生課堂參與對(duì)最終成績(jī)很重要。

Lecture 1

一種公私合作（Public-Private Partnership, PPP）的情形。當(dāng)政府因?yàn)樨?cái)政狀況不佳或者其他原因無(wú)法負(fù)擔(dān)某些公共設(shè)施建設(shè)時(shí)，它可能會(huì)與私營(yíng)企業(yè)合作，通過(guò)互惠合作的方式達(dá)成共同的目標(biāo)。

伊利諾伊州政府因?yàn)橘Y金短缺而無(wú)法獨(dú)立完成公園建設(shè)。與此同時(shí)，一個(gè)的公司有資源或者特定技能，可以在公園建設(shè)中發(fā)揮作用。引入一個(gè)建筑公司來(lái)?yè)?dān)保會(huì)在城市公園方面引發(fā)問(wèn)題。此后，市長(zhǎng)自己進(jìn)行了重大變革，將公園中的草地覆蓋掉。

Lecture 2

火山噴發(fā)和巖漿形成是與地球地殼活動(dòng)密切相關(guān)的過(guò)程。巖漿是地殼下部分熔融的巖石物質(zhì)，它可以通過(guò)兩種主要方式形成：intrusion（侵入）和extrusion（噴出）。

Intrusion（侵入）：指巖漿從地殼深部向上移動(dòng)但未直接到達(dá)地表，而是在地殼中水平或垂直地移動(dòng)。這種情況下，巖漿冷卻并凝固成為巖石。當(dāng)巖漿冷卻速度較慢時(shí)，巖石中的礦物質(zhì)有更多時(shí)間形成晶體結(jié)構(gòu)。這些晶體的大小、形狀和組織可以受到巖漿冷卻速度的影響，從而影響最終巖石的特性。

Extrusion（噴出）：指巖漿直接到達(dá)地表，形成火山噴發(fā)。當(dāng)巖漿在地表冷卻凝固時(shí)，形成火山巖，如玄武巖和安山巖。由于在地表冷卻，冷卻速度相對(duì)較快，因此晶體的形成時(shí)間較短，晶體一般較細(xì)小。

口語(yǔ)部分

Task 1

大學(xué)選修歷史課，二選一：好老師但是沒(méi)有課堂討論；新老師但是有課堂討論。

Task 2

大學(xué)舉辦夏季體育項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目將在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行，年輕的小學(xué)生將能夠在早上來(lái)校園學(xué)習(xí)和練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)。此外，所收集的收入將用于改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。

聽(tīng)力：
女生同意，因?yàn)閷?duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)非常好。

1.會(huì)幫助運(yùn)動(dòng)員獲得實(shí)際的教練經(jīng)驗(yàn)。她提到，一些學(xué)生運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后可能想從事教練工作，但目前他們?cè)谛�園里很少有機(jī)會(huì)實(shí)踐這些技能。還舉了自己打壘球的例子。

2.這筆額外的資金也會(huì)對(duì)學(xué)校有所幫助，比如，增加觀看我們比賽的人的座位數(shù)量。大學(xué)可能能夠負(fù)擔(dān)得起建造一些額外的看臺(tái)，提供更多能清楚看到比賽的座位。

Task 3

動(dòng)物需要滿足很多不同的需求才能生存。它們必須尋找食物，保護(hù)自己免受捕食者的攻擊，并繁殖后代。動(dòng)物會(huì)在容易滿足的需求上花費(fèi)更少的時(shí)間和精力，在難以滿足的需求上花費(fèi)更多的時(shí)間。這被稱(chēng)為分配原則。

聽(tīng)力：

舉了一種seal的例子，說(shuō)明了某種特定物種的生活習(xí)性，它們生活在北美海岸附近的島嶼上，環(huán)繞它們生活的島嶼的海洋充滿了它們喜歡吃的各種魚(yú)類(lèi)，所以對(duì)它們來(lái)說(shuō)找到食物很容易。實(shí)際上，它們的環(huán)境中有很多食物。它們可以吃到足夠的食物，儲(chǔ)存起來(lái)的脂肪可以供它們使用好幾個(gè)月。首先，雄性seal需要找到一個(gè)適合吸引雌性的地點(diǎn)，然后他必須確立這個(gè)地方是他的領(lǐng)地，并需要強(qiáng)迫其他seal離開(kāi)這兒。即使seal已經(jīng)確立了自己的領(lǐng)地，它仍然需要不斷地從其他雄性那里保衛(wèi)它。

Task 4

考古學(xué)家如何尋找古代人類(lèi)遺跡的方法，通過(guò)挖掘和分析古人制造的物品來(lái)研究過(guò)去的人類(lèi)。

1.通過(guò)一些線索和跡象來(lái)確定挖掘的地點(diǎn)。他們會(huì)尋找一些地表特征，這些特征可能暗示著人類(lèi)曾經(jīng)在這里生活過(guò)，例如新西蘭土著人在山頂上建村莊。

2.觀察當(dāng)?shù)氐闹脖唬�因�(yàn)槟承┲参锏拇嬖诳赡芤馕吨�該地點(diǎn)曾經(jīng)是人類(lèi)聚居的地方。例如中美洲土著人種植的面包樹(shù)。

寫(xiě)作部分

綜合寫(xiě)作

100年前美國(guó)有一種甲殼蟲(chóng)，數(shù)量很多，但是慢慢的這個(gè)甲殼蟲(chóng)數(shù)量越來(lái)越少，現(xiàn)在只有在不多的幾個(gè)州才有這種甲殼蟲(chóng)。為什么甲殼蟲(chóng)數(shù)量在越來(lái)越少。

1.農(nóng)民用的殺蟲(chóng)劑，把這些甲殼蟲(chóng)都消滅了。

2.人們把這種甲殼蟲(chóng)適宜的棲息地給破壞了。這種甲殼蟲(chóng)需要食物很豐富，而且土壤很軟，能讓它挖洞和埋起來(lái)的土地。

3.與小型的食腐動(dòng)物的食物類(lèi)似，但是過(guò)去幾百年間，小型的食腐動(dòng)物在美國(guó)大量地增長(zhǎng)，因此搶占了這種甲殼蟲(chóng)的食物。

聽(tīng)力：

1.在美國(guó)的西北部還沒(méi)使用殺蟲(chóng)劑的時(shí)候，甲殼蟲(chóng)的數(shù)量就已經(jīng)開(kāi)始下降了。而且在美國(guó)的中西部使用了殺蟲(chóng)劑，二三十年之后，甲殼蟲(chóng)的數(shù)量也還沒(méi)有下降。因此看上去沒(méi)有直接的原因。

2.在美國(guó)有很多的甲殼蟲(chóng)與這種甲殼蟲(chóng)有相似的棲息地的要求，但是其他的甲殼蟲(chóng)的數(shù)量卻沒(méi)有顯著的下降。所以跟棲息地也沒(méi)有關(guān)系。

3.這個(gè)甲殼蟲(chóng)的嗅覺(jué)特別好，從很遠(yuǎn)就可以聞到食物，然后當(dāng)它找到食物之后，它會(huì)噴灑特殊的化學(xué)物質(zhì)來(lái)封住這個(gè)食物的味道，防止其他的動(dòng)物來(lái)找到這個(gè)食物。因此其他的動(dòng)物不會(huì)顯著地降低這種甲殼蟲(chóng)的數(shù)量。

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作

在公司里面有人喜歡用電子郵件或者其他的電子方式來(lái)進(jìn)行交流，但是有的人更喜歡面對(duì)面的進(jìn)行交流，你認(rèn)為在決定到底是進(jìn)行書(shū)面交流、還是口頭交流的時(shí)候，哪些因素更重要？