AP班優(yōu)秀學子如愿獲錄多所加拿大院校
L同學就讀的是中美班課程，因此之前一直在準備美國的本科申請。再了解到加拿大大學的專業(yè)優(yōu)勢和高性價比的特點后，決定加申加拿大。雖然申請時間緊張，但是在新通團隊的幫助下已經(jīng)順利取得了多所名校的錄取。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：L同學
- 申請學歷：本科
- 錄取時間：2020.4
- 主錄取院校： 皇后大學(Queen's University)
- 其他錄取學校： 滑鐵盧大學(University of Waterloo)
- 錄取專業(yè)：計算機科學
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：浙江某中學
- 就讀專業(yè)：AP班
- 成績情況：GPA 90，SAT 1440
- 語言情況：TOEFL:105
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案例分析錄取評估>>>
1.學生在校成績優(yōu)異，標化成績也非常好，還有豐富的國際獲獎和課外活動。
1. 學生就讀的是中美班課程，因此之前一直在準備美國的本科申請。但是了解到加拿大大學的專業(yè)優(yōu)勢和高性價比的特點后，決定加申加拿大。當時已經(jīng)是12月中旬，對名校申請來說，啟動時間有點晚。
2. 學生雖然是中美班的課程，但是加拿大本科的審理規(guī)則不同于美國，部分名校依舊需要提供會考成績。
簡歷豐富競爭力強，申請加拿大院校優(yōu)勢專業(yè)
L同學就讀于浙江某中學AP班，所以很早就開始準備留學事宜。從高一開始，學生成績優(yōu)異，也在準備滑鐵盧的數(shù)學和計算機競賽，獲得了不錯的成績�？上驳氖�，學生之后的表現(xiàn)還一直在進步。高二的時候，學生已經(jīng)利用暑假的時間申請到了美國各個大學的夏校項目并實際參與，對美國院校有了更直觀的感受，為今后的本科選校做了充足準備。與此同時，學生還在努力準備托福、SATI、SATII和AP的考試。所以在等到辦理留學申請的時候，學生的簡歷已經(jīng)非常有料，是院校的有力競爭者!
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專業(yè)方面，學生自己對計算機科學很感興趣，姜老師針對性推薦了加拿大計算機較好的院校。由于在申請加拿大前，學生考慮申請美國，導致加拿大申請時間較晚，因此學生也沒有一味要求沖刺院校，而是聽從新通的建議，選擇了計算機課程有優(yōu)勢的實用性的課程和院校。
L同學的申請方案是加拿大院校+計算機優(yōu)勢院校，申請學校為：多倫多大學(主校區(qū)加分校區(qū)同時申請)、滑鐵盧大學、皇后大學、卡爾加里大學、西蒙菲沙大學。
申請較晚時間緊張，文書取長補短體現(xiàn)真實實力
由于申請時間較晚，加上期末和春節(jié)臨近，學生文書的準備時間很緊張。姜老師根據(jù)不同學校的不同文書要求，幫L同學做了整理和歸納，盡量減少重復準備。L同學一完成初稿，就馬上初審，微信上討論，最高效率地修改、定稿。L同學也克服種種困難，利用課余一點一滴的時間準備文書。姜老師也犧牲自己的休息時間，正月里也在加班加點幫助學生修改文書，以免文書進度會影響學生皇后、多大、滑鐵盧的申請結(jié)果。
文書順利完成并不意味著申請工作的結(jié)束。因為L同學的背景相對復雜，參加的考試較多，他的托福、SATI、SATII、AP成績需要通過考試局送分到加拿大的各個院校。平時成績也需要在線填寫，報告給申請院校。送分后，也得繼續(xù)實時跟進他最新的戰(zhàn)況反饋給各個大學，同時也要積極跟進各個學校是否順利收到材料。
各個院校在初審了學生資料后，也提出了補材料的要求。比如，多倫多大學依然把學生判定成國內(nèi)體制的學生，要求補上會考成績。由于L同學之前的重心一直是申請美國，而美國是不看重會考成績的，以至于其一直沒有重視，導致會考的大部分成績都是B-C之間，且數(shù)學成績是C。這是非常影響多倫多大學評判結(jié)果的�？紤]到學生真實的數(shù)學能力，姜老師額外幫學生寫了一份說明，補上了L同學歷年參與過的國際數(shù)學競賽的獲獎證書，以此證明會考數(shù)學并不是學生真實能力的體現(xiàn)。
欣慰的是，目前為止，L同學已經(jīng)收到了加拿大滑鐵盧大學、皇后大學、多倫多大學的錄取offer，并獲得了獎學金!這其中，滑鐵盧大學計算機和金融管理的offer讓學生和家長異常驚喜并陷入了甜蜜的糾結(jié)中，眾多院校錄取，該選哪所入讀呢?
滑鐵盧大學一向以學習與實習并重的合作教育(CO-OP)而聞名。其數(shù)學、計算機科學和工程學科教學水平居世界前列。L同學錄取的計算機和金融管理專業(yè)，結(jié)合了計算機科學和金融管理課程，類似雙學位，學生能夠跨專業(yè)來解決技術和財務的問題，在不斷發(fā)展的金融服務領域未來極具競爭能力，畢業(yè)以后不僅能去四大這樣的會計師事務所和銀行，投行工作，也可以去google等科技公司。雖然學生需要5年讀完本科課程，但5年中包含了2年的帶薪實習。也就是說，L同學在滑鐵盧大學畢業(yè)的那天就已經(jīng)自帶兩年的當?shù)毓ぷ鹘?jīng)驗啦。
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名校的申請一年比一年艱難。L同學的成功，很大程度得益于他的早規(guī)劃。從高一開始，L同學一步步拿到了優(yōu)異的在校成績、豐富了自己的獲獎和課外活動經(jīng)歷、考到了理想的標化成績，這無疑是他名校錄取強有力的保障。當然，專業(yè)的留學團隊也是必不可少的。L同學雖然背景不錯，但是在短時間內(nèi)篩選出梯度的院校方案，準確高效地準備材料，跟進申請進度，也需要專業(yè)、負責的留學團隊來助力。當然，我們也希望之后想申請名校的學生們，可以盡早遞交申請。L同學最想去的多大主校區(qū)目前還在審理中，如果他能更早遞交的話，或許可以更早拿到錄取。希望優(yōu)秀的L同學可以最終如愿，獲得大滿貫錄取!
