完美文書(shū)一舉拿下康奈爾大學(xué)金融工程

1、硬件條件
　　
由于學(xué)生本科就讀于美國(guó)某大學(xué)，所以托福考試是不用準(zhǔn)備的，學(xué)生剛來(lái)的時(shí)候，是美國(guó)GRE成績(jī)的，在百利天下老師的幫助下，GRE成績(jī)考到317分，但想要申請(qǐng)康奈爾大學(xué)金融工程專業(yè)，這些分?jǐn)?shù)是比較低的，所以只能從軟件條件入手。
　　
2、軟性背景
　　
課外活動(dòng)背景：
　　
學(xué)生有豐富的課外活動(dòng)背景，在校期間，參加過(guò)校園內(nèi)舉行的四次大型活動(dòng)，這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為C同學(xué)提供了寶貴的財(cái)富。
　　
學(xué)術(shù)活動(dòng)背景：
　　
學(xué)生在校期間參加了2個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，而這些學(xué)術(shù)項(xiàng)目，又跟學(xué)生所學(xué)的專業(yè)是息息相關(guān)的，這為他接下來(lái)的申請(qǐng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
　　
另外C同學(xué)在校期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是比較豐富的，在校期間也獲得了校園級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，由此可見(jiàn)，C同學(xué)的軟件條件是很不錯(cuò)的!
　　
3、深入研究每一所學(xué)校青睞學(xué)生傾向，合理規(guī)劃時(shí)間
　　
C同學(xué)院校情結(jié)嚴(yán)重，所以希望可以做完全的準(zhǔn)備，在深入研究每一所學(xué)校傾向?qū)W生背景后，針對(duì)性的根據(jù)學(xué)校的偏好，對(duì)C同學(xué)進(jìn)行背景性的彌補(bǔ)。首先是從實(shí)習(xí)背景，學(xué)生6月份畢業(yè)，10月初找到了在紐約的兩份實(shí)習(xí)工作。分析對(duì)比實(shí)習(xí)以及工作的內(nèi)容給出學(xué)生建議，之后在實(shí)習(xí)上又做了更好的補(bǔ)充。由于C同學(xué)編程背景所占優(yōu)勢(shì)不大，由此建議學(xué)生重新彌補(bǔ)巴魯C++課程。
　　
4、深度挖掘?qū)W校信息，合理選校選專業(yè)
　　
7月初，負(fù)責(zé)C同學(xué)的申請(qǐng)工作，了解到C同學(xué)在本科期間雙專業(yè)，有很明確想要申請(qǐng)的專業(yè)方向---金融工程。另外C同學(xué)院校情結(jié)嚴(yán)重，已經(jīng)有一些必申請(qǐng)的學(xué)校，在選校的時(shí)候，首先我這邊做的是深度挖掘?qū)W校的信息，把意向以及其他院校的項(xiàng)目特色，課程時(shí)間，課程傾向性，課程特點(diǎn)總結(jié)，實(shí)習(xí)方向，實(shí)習(xí)率，實(shí)習(xí)時(shí)間，就業(yè)方向，就業(yè)率，申請(qǐng)要求，教授相關(guān)的，包括課程，職業(yè)和教育背景信息都進(jìn)行了深度挖掘，包括在校學(xué)生背景情況等等，然后再給C同學(xué)詳細(xì)介紹并分析這些學(xué)校往年的申請(qǐng)和錄取情況，并在7月底確定了第一批次申請(qǐng)的學(xué)校。幫助C同學(xué)兩次GRE刷分后，又分別確認(rèn)了剩余院校。在此過(guò)程中，C同學(xué)比較追求完美，文書(shū)過(guò)程中也會(huì)詢問(wèn)推薦信，簡(jiǎn)歷和PS，申請(qǐng)材料確認(rèn)等信息。C同學(xué)在后期面試以及面試視頻過(guò)程中，我又替她查找針對(duì)性的信息，歸類面試種類等等，這位C同學(xué)的面試做好了完全的準(zhǔn)備。
　　
5、結(jié)合學(xué)生真實(shí)經(jīng)歷，完美文書(shū)呈現(xiàn)
　　
C同學(xué)是本科是金融，第二專業(yè)為數(shù)學(xué)類，GRE比較低，只有317，而她的實(shí)習(xí)背景其實(shí)也并不能體現(xiàn)出非常好的quant背景。于是我在簡(jiǎn)歷上給她提出全方位的調(diào)整，偏向描述，突出金工所注重的數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)方面內(nèi)容�？的螤柎髮W(xué)要求提供一篇個(gè)人陳述，本來(lái)C同學(xué)已經(jīng)找過(guò)美國(guó)的咨詢公司幫忙指點(diǎn)過(guò)個(gè)人陳述，但當(dāng)我看到拿到的版本，就立刻意識(shí)到學(xué)生的個(gè)人陳述存在很大問(wèn)題，首先美國(guó)native speaker用詞明顯能感受的出來(lái)，整篇讀下來(lái)，立刻就能看出不是出自申請(qǐng)人之手。重要的是邏輯不對(duì)，全篇并不通順。這樣非常拉低學(xué)生的整體水平。于是即便在壓力過(guò)大的申請(qǐng)忙季，我也重新給C同學(xué)提出了PS的建議，結(jié)合學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷，突出了數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)方面的應(yīng)用能力等。與簡(jiǎn)歷相呼應(yīng)。
　　
C同學(xué)是追求完美型，覺(jué)得自己GRE不高，要靠完美的文書(shū)來(lái)打動(dòng)對(duì)方。于是簡(jiǎn)歷改了整整一周，每天耗費(fèi)一上午的時(shí)間溝通，下午修改，PS也是耗了近一周，改了不少于10天的10多個(gè)版本，直到改到最后一天才遞交。努力呈現(xiàn)客戶想要的完美的文書(shū)。
　　

【院校速遞】

康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)（Cornell University），是一所位于美國(guó)紐約州伊薩卡的世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤聯(lián)盟成員�？的螤柎髮W(xué)由埃茲拉·康奈爾和安德魯·迪克森·懷特于1865年建立，為8所常春藤院校中唯一一所在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后創(chuàng)辦。
康奈爾大學(xué)的立校之本是任何人都有獲得教育的平等權(quán)利，是常春藤盟校中第一所實(shí)行性別平等的男女合校大學(xué)，在招生錄取上最早實(shí)行不計(jì)貴族身份，不分信仰和種族，并且以創(chuàng)建學(xué)科齊全、包羅萬(wàn)象的新型綜合性大學(xué)為建校宗旨，因而該校一直被譽(yù)為美國(guó)歷史上第一所具有真正意義的全民大學(xué)�？的螤柎髮W(xué)也是常春藤院校中唯一采用公私合營(yíng)的辦學(xué)模式，最初以農(nóng)工學(xué)院為特色而起家，其酒店管理學(xué)院、工業(yè)與勞工關(guān)系學(xué)院為全美首創(chuàng)�？的螤柎髮W(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)包括農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、工科、勞工關(guān)系、文理、經(jīng)濟(jì)、建筑、教育、商科、傳媒、以及酒店管理等。
截止2016年，共有54位康奈爾大學(xué)的校友或教職工曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，在全球高校中列第9位，居全美第7位 �？的螤柎髮W(xué)名列2016-17年US News全美大學(xué)本科排名第15 。2016年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第13 ；2017年QS世界大學(xué)排名世界第16、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第19、usnews世界大學(xué)排名世界第21 。

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